Ban Văn hóa Xã hội: Giám sát việc thực hiện dạy thêm, học thêm tại quận Ba Đình, Hai Bà Trưng, Mê Linh
Trong các ngày 11, 12 và 14-3, Ban Văn hóa Xã hội, HĐND TP Hà Nội đã tiến hành giám sát việc dạy thêm, học thêm; triển khai đề án dạy ngoại ngữ; việc thu, chi học phí và các khoản thu khác trong trường học tiểu học, phổ thông cơ sở trên địa bàn các quận Ba Đình, Hai Bà Trưng và huyện Mê Linh.
Trong các ngày 11, 12 và 14-3, Ban Văn hóa Xã hội, HĐND TP Hà Nội đã tiến hành giám sát việc dạy thêm, học thêm; triển khai đề án dạy ngoại ngữ; việc thu, chi học phí và các khoản thu khác trong trường học tiểu học, phổ thông cơ sở trên địa bàn các quận Ba Đình, Hai Bà Trưng và huyện Mê Linh. * Tại buổi làm việc với UBND quận Ba Đình, báo cáo của Phòng Giáo dục quận Ba Đình cho biết, 100% các trường công lập tiểu học và THCS trên địa bàn quận không tổ chức dạy thêm, học thêm. Ban giám hiệu các trường đã quán triệt và chỉ đạo, đồng thời, ký cam kết thực hiện theo đúng quy định. Đối với các trường ngoài công lập, tình trạng dạy thêm, học thêm cũng được kiểm soát chặt chẽ. Ở cấp tiểu học, có tổ chức mô hình câu lạc bộ (CLB) ngoại khoá dựa trên đề nghị của cha mẹ học sinh. Tổng cộng, trên địa bàn quận có 12/17 trường tổ chức CLB ngoại khóa như đàn, bóng đá, bóng bàn, mỹ thuật.
Ban Văn hóa Xã hội HĐND TP làm với UBND quận Ba Đình
Bà Phạm Thị Yến, Hiệu trưởng Trường THCS Thành Công B cho biết: Việc tổ chức các CLB ngoại khóa mang lại 3 lợi ích lớn là giảm ùn tắc giao thông vào giờ tan học, bồi dưỡng năng khiếu học sinh và tăng thu nhập cho các giáo viên. Khác với tiểu học, cấp THCS triển khai CLB ngoại khóa nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi. Khối 6,7,8, các nhà trường hỗ trợ cơ sở vật chất, phòng học, kinh phí thu tự nguyện, thỏa thuận với phụ huynh học sinh. Riêng khối 9, các nhà trường không thu học phí mà trích kinh phí để bồi dưỡng giáo viên.
Việc triển khai đề án dạy ngoại ngữ còn nhiều khó khăn. Giáo viên phải thi theo chuẩn B1, B2 trong khi đó lại chưa được đào tạo theo chuẩn. Kết quả trong đợt thi B1,2 tháng 2/2013, khoảng 40% giáo viên trên địa bàn quận bỏ thi.
Liên quan đến vấn đề thu, chi, phần lớn các bậc phụ huynh học sinh ủng hộ việc thu thỏa thuận để đảm bảo nâng cao chất lượng dạy và học; đồng tình với chủ trương xã hội hóa công tác giáo dục. Việc không khống chế tỷ lệ các khoản thu chi từ nguồn thu được để lại sau khi đã trích 40% để cải cách tiền lương đã tạo sự chủ động cho thủ trưởng các đơn vị trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.
* Giám sát tại quận Hai Bà Trưng, Ban Văn hóa Xã hội đã nghe báo cáo chi tiết về kết quả thực hiện các quy định về dạy thêm học thêm trong và ngoài trường học mầm non, tiểu học, THCS, THPT. Cụ thể, việc quản lý, triển khai công tác thu - chi và dạy thêm, học thêm của các trường được thực hiện nghiêm túc. Thu, chi đúng theo nguyên tắc tài chính, thực hiện theo văn bản hướng dẫn, chứng từ theo quy định. Các khoản thu ngoài học phí được huy động từ nguồn xã hội hóa và trên nguyên tắc tự nguyện của cha mẹ học sinh.
Với việc triển khai dạy - học ngoại ngữ, cũng giống như các quận, huyện, các trường trên địa bàn quận Hai Bà Trưng đều gặp khó khăn trong việc tuyển dụng giáo viên vì yêu cầu cao (giáo viên ở bậc tiểu học phải đạt trình độ B1, ở bậc THCS phải đạt trình độ B2), dẫn đến tình trạng thiếu về số lượng và không đáp ứng đủ về chất lượng. Vì vậy, các trường đề xuất nên có chính sách thu hút giáo viên ngoại ngữ và hỗ trợ giáo viên nâng cao trình độ. Riêng về cơ sở vật chất, ngoài một số trường đã trang bị được tương đối đầy đủ trang thiết bị dạy, học (sách, tài liệu, băng đĩa, phòng học, phòng nghe nhìn) như trường tiểu học Quỳnh Mai, Vĩnh Tuy; THCS Trưng Nhị, Ngô Gia Tự, Tô Hoàng… vẫn còn nhiều trường chưa có phòng học chức năng cho việc dạy – học ngoại ngữ, đồ dùng dạy học thiếu sự đồng bộ.
* Giám sát trực tiếp tại Trường THCS Tráng Việt, huyện Mê Linh cho thấy, toàn không có trường hợp dạy thêm và tổ chức học thêm, tuy nhiên, nhà trường tổ chức học 2 buổi/ngày đối với 100% học sinh từ khối 6 đến khối 9.
Việc học ngoại ngữ của Trường cũng được thực hiện nghiêm túc, toàn bộ học sinh được học tiếng Anh theo đúng chương trình của Bộ Giáo dục Đào tạo quy định. Trong đó Phòng học ngoại ngữ được đầu tư với kinh phí gần 1 tỷ đồng với đầy đủ thiết bị dạy, học theo chương trình mục tiêu quốc gia; đội ngũ giáo viên với 05 người có trình độ Đại học, các em học sinh đã cơ bản nắm bắt các kiến thức, kỹ năng nghe, nói.
Báo cáo của UBND huyện Mê Linh cho thấy, toàn huyện có 84 cơ sở giáo dục, 43.103 học sinh mầm non, tiểu học và THCS. Trên toàn huyện đang tổ chức các hình thức học 2 buổi/ngày ở 30/32 trường Tiểu học và 21/23 trường THCS, ngoài ra tất cả các trường đều tổ chức một số lớp dạy bồi dưỡng học sinh giởi, phụ đạo học sinh yếu kém...
Kết luận các buổi làm việc, bà Nguyễn Thị Thùy, Trưởng Ban Văn hóa Xã hội đánh giá nhìn chung các trường trên địa bàn quận Ba Đình, Hai Bà Trưng và huyện Mê Linh đã thực hiện tương đối tốt các quy định của pháp luật về dạy thêm, học thêm, triển khai Đề án dạy ngoại ngữ, thu - chi học phí và các khoản thu khác. Song, cũng giống như các trường trên địa bàn thành phố, chưa phân biệt rõ ràng các mô hình học câu lạc bộ, học năng khiếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu kém, học tăng cường… với việc học thêm, dạy thêm. Việc thực hiện Đề án dạy ngoại ngữ đối với các khó khăn về tiêu chuẩn giáo viên cần được Sở Giáo dục Đào tạo tiếp thu, nghiên cứu có giải pháp tháo gỡ.
Lượt xem: 550
Bình luận bài viết
Chưa có bình luận nào.